Au CSSOB, ce sont les étoiles qui composent notre univers. Un univers marqué par la complicité, la fierté, la bienveillance, la créativité, le dynamisme et la diversité. Ces étoiles qui fascinent, émerveillent et illuminent les regards, représentent l’ADN de nos employés.

Vous pourriez faire partie de cet univers. Un univers captivant, tout comme vous!

Conditions de travail

  • Corps d'emploi : Technicien(ne) de travail social (Regroupement l’Intermède)
  • Poste temps plein : 38 h 45 min / semaine, en remplacement jusqu'au 6 juin 2027
  • Horaire de travail : lundi au vendredi de 8h15 à 16h
  • Lieu de travail : Centre jeunesse de l’Abitibi-Témiscamingue (700, boulevard Forest, Val-d'Or)
  • Supérieur immédiat : Direction du Service des ressources éducatives
  • Date d'entrée en fonction : 25 août 2026

Les avantages

  • Vacances : 4 semaines minimum, en plus de pouvoir profiter amplement de la période des fêtes!
  • Plusieurs congés spéciaux payés
  • Régime de retraite à prestations déterminées
  • Régime d’assurance collective
  • Programme d’aide aux employés et télémédecine
  • Programmes de perfectionnement
  • Programme de reconnaissance et activités sociales
  • Possibilités d’avancement
  • Qualité de vie et conciliation travail-famille
  • Horaire estival
  • Et bien plus encore !

Date limite pour postuler : 7 août 2026, 12 h (midi)

Exigences et qualifications pour le poste

  • Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de travail social ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
     

Description de poste

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en appliquant des techniques de travail social, à promouvoir la prévention en matière de toxicomanie, de violence, d’absentéisme, de décrochage scolaire ou autres et à aider individuellement ou collectivement les élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent. Elle aide aussi l’élève qui nécessite une assistance en rapport avec d’autres problèmes d’ordre personnel, familial, social ou autres pouvant affecter son comportement.

  • La personne salariée de cette classe d’emplois collabore avec le personnel enseignant, l’équipe multidisciplinaire et les intervenantes et intervenants externes, selon le cas, pour analyser les problèmes qui lui sont soumis et participer à la recherche de solutions appropriées. Elle collabore, au besoin, avec les forces policières ou autres organismes; elle participe à des tables de concertation et à des études de cas; elle réfère aux organismes concernés les cas qui ne relèvent pas de la juridiction du centre de services scolaire. Elle peut être appelée à témoigner au tribunal;
  • Sous la responsabilité de la direction du centre et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’aide à l’apprentissage; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés; elle élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan;
  • Elle ordonne et synthétise les données des problèmes dans le but d’en faire l’évaluation et de proposer des solutions, et ce, à partir d’enquêtes ou d’informations recueillies auprès du personnel du centre, du centre de services scolaire, de l’élève ou de la famille de ce dernier. Elle note ses observations et interventions, monte des dossiers et les tient à jour;
  • Elle offre une relation d’aide; elle aide l’élève à surmonter ses difficultés sociales, culturelles ou matérielles reliées à son environnement familial, social ou scolaire; elle le conseille ou, au besoin, le réfère aux ressources appropriées;
  • Elle sensibilise les élèves aux diverses déviances ou dépendances en tenant des réunions d’information en classe ou à d’autres moments; elle rédige des communiqués destinés à l’affichage ou aux journaux scolaires et organise et anime des activités en rapport avec ces sujets;
  • Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes;
  • Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux;
  • Elle peut être appelée à initier des techniciens(nes) moins expérimentés, de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable;
  • Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

 

 N.B. : Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Le Centre de services scolaire de l'Or-et-des-Bois applique un programme d'accès à l'égalité à l'emploi.
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