Depuis plus de 40 ans, la GRICS développe, adapte et soutient la plus vaste gamme de solutions logiciels en gestion scolaire, de même que la gestion des données, pédagogique et administrative faites sur mesure pour le monde de l’éducation. Nous sommes fiers d’être la plus importante entreprise en technologie de l’information spécialisée en éducation au Québec !

Contexte et responsabilités

Votre rôle sera de vous aurez pour mandat de collaborer au développement et à l’intégration de projets et d’activités pédagogiques et technopédagogiques à la fois innovants et stimulants, contribuant à la réussite des apprenant(e)s.

Entre autres :
 

  • Prendre en charge l’initiative de l’Académie SGAP, une démarche du secteur visant à encourager le transfert de connaissance et le développement des compétences au sein des équipes ;
  • Réaliser l’intégration d’innovations pédagogiques et numériques dans des contenus pédagogiques et andragogiques ;
  • Proposer des technologies éducatives adaptées à différentes situations d’évaluation des apprentissages, selon différentes approches pédagogiques et andragogiques ;
  • Collaborer au développement de pratiques de formation et de soutien adaptées aux besoins et aux objectifs du service ;
  • Accompagner et soutenir les équipes dans leur démarche d’appropriation et d’intégration d’innovations pédagogiques ou technopédagogiques ;
  • Contribuer à la mise en œuvre d’activités, ainsi qu’au suivi de projets, qui intègrent des méthodes d’enseignement-apprentissage innovantes dans la direction ;
  • Collaborer à la rédaction de documents, de tutoriels, de capsules et de procédures en lien avec l’utilisation et le développement pédagonumérique, incluant la sécurité de l’information ;
  • Concevoir des parcours de formation pour assurer le transfert de connaissance tant au niveau du fonctionnel que de la pratique ;
  • Assurer une veille sur les meilleures pratiques d’utilisation du numérique en situation d’évaluation, mais également en valorisation de données, de manière générale ;
  • Assurer une veille sur les tendances et sur les bonnes pratiques en matière de développement pédagonumérique pouvant soutenir différentes approches d’enseignement-apprentissage en lien avec la réussite des apprenant(e)s ;
  • Soutenir la mise en place de projets d’accompagnement et de formation pouvant être offerts en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride) et visant l’utilisation et l’appropriation de contenus pédagogiques ;
  • Développer et maintenir un réseau de collaboration avec différents intervenant(e)s du domaine d’expertise, à l’échelle provinciale (ex. : centres de services scolaires et commissions scolaires, etc.) ;
  • Collaborer avec les autres services et directions de la GRICS, au besoin ;
  • Effectuer toutes autres tâches connexes au poste.

Votre profil  
  • Diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine d’étude pertinent au poste ou une combinaison de formation et d’expérience équivalentes ;
  • Cinq (5) années d’expérience pertinente, dont au moins trois (3) années dans le milieu de l’éducation, en lien avec les technologies éducatives ;
  • Connaissance des approches pédagogiques, méthodes d’enseignement et d’évaluation en formation générale des jeunes, formation générale des adultes ou formation professionnelle ;
  • Capacité à s’approprier de nouveaux outils et intérêt marqué pour la technopédagogie et l’innovation pédagogique axées sur la réussite des apprenant(e)s ;
  • Maîtrise des bonnes pratiques en matière de formation, d’andragogie, d’utilisation pédagogique des technologies et de conception pédagogique d’environnements numériques d’apprentissage (ENA) ;
  • Connaissance d’environnements numériques d’apprentissage (ENA), tels que Moodle, Teams ou autres ;
  • Connaissance d’outils pour la création de contenu asynchrone tels que Canva, Camtasia, Story Line 360, Adobe Captivate, H5P, ou autres ;
  • Maîtrise de la suite MS Office 365 ;
  • Connaissances en conception et en animation de formations en ligne ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit :
  • La connaissance de l’anglais est requise pour ce poste spécifique, car la GRICS fait affaire avec une clientèle et des fournisseurs anglophones et la personne qui occupera ce poste aura à communiquer avec ces derniers de manière ponctuelle.
  • Créativité, autonomie, capacité à jongler avec la diversité et la complexité ;
  • Grandes habiletés de la collaboration, compétences de facilitateur(-trice) et capacité de ralliement ;
  • Habileté à établir les priorités et à travailler dans un contexte de multiprojet.

Atouts  
 
  • Diplôme universitaire de deuxième cycle en technopédagogie ;
  • Connaissance d’innovations en pédagogie immersive avec l’intégration du numérique et particulièrement en évaluation des apprentissages ;
  • Connaissance de la Suite Adobe ou équivalent (production multimédia), connaissance de CMS (Wordpress).


Ce que vous offre la GRICS
  • Un milieu de travail stimulant, humain et convivial ;  
  • La flexibilité de l’horaire (35 heures) et le télétravail ou mode hybride ;  
  • Une équipe dynamique de spécialistes ; 
  • Quatre semaines de vacances annuelles, congés additionnels durant la période des fêtes ;
  • D’excellentes conditions de travail incluant un régime de retraite à prestation déterminée ;  
  • Des défis et de la latitude professionnelle ; 
  • Et plus encore. 


La diversité, l’équité et l’inclusion sont des valeurs importantes pour la GRICS, et nous encourageons toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature.   Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de l’intérêt porté à la GRICS. Seules les personnes dont la candidature sera retenue pour une entrevue seront contactées.